Wszyscy nauczyciele i administratorzy muszą wiedzieć, jak edukować uczniów wielojęzycznych, w szczególności uczących się języka angielskiego!
Podstawy nauczania uczniów uczących się języka angielskiego: Badania, Teoria, Polityka i Praktyka autorstwa Wayne'a E. Wright to kompleksowy podręcznik do kursu na temat edukacji ELL dla przyszłych nauczycieli szkół podstawowych i średnich, a także dla specjalistów ds. czytania i pisania, edukacji specjalnej, języka angielskiego jako drugiego języka (ESL), i specjaliści dwujęzyczni. Ten podstawowy tekst jest również skierowany do liderów edukacyjnych, w tym trenerów, doradców, dyrektorów i administratorów dążących do równości i doskonałości w szkołach i społecznościach wielojęzycznych.. Ten tekst przygotowuje nauczycieli do spełnienia stanowych wymagań kompetencyjnych w edukacji ELL.
Podstawy nauczania ELL obejmują interaktywną stronę internetową z obszernymi zasobami dla studentów i profesorów. Profesorowie doceniają Panel Kontrolny Profesora na stronie, który zawiera prezentacje slajdów, które dr. Wright przygotował do każdego rozdziału przykładowy sylabus kursu i wiele więcej.
Uczniowie Uczą Się
Podejmuj decyzje o politykach, programach, praktykach i ocenach ELL w oparciu o badania
Powiąż teorie i praktykę nauczania i uczenia się języka i umiejętności czytania i pisania
Zróżnicuj instrukcje z podstawowych obszarów treści dla uczniów wielojęzycznych, w tym uczniów ELL
Ucz języka mówionego, czytania i pisania we wszystkich obszarach treści
Wykorzystuj języki ojczyste uczniów i technologię jako zasoby do nauki
Cechy szczególne
Pytania pomocnicze i kluczowe terminy
Tabele, ramki, rysunki, słowniczek
Winiety, strategie nauczania, przykłady prac uczniów
Zajęcia powtórkowe do rozdziału, pytania do dyskusji, zajęcia badawcze, zalecane lektury
Strona towarzysząca
Panel sterowania profesora na stronie towarzyszącej
Nowości w wydaniu trzecim
Silniejsza perspektywa wielojęzyczna na edukację ELL, z uwzględnieniem nowych badań, teorii i praktyki dotyczących dynamicznego bilingwizmu i translanguagingu
Nowe przepisy, wymogi dotyczące odpowiedzialności i elastyczność w odniesieniu do uczniów ELL od czasu reautoryzacji ustawy The Every Student Succeeds Act(ESSA) w 2018
Większy nacisk na złożone wymagania językowe i piśmiennicze Standardów Nauki Nowej Generacji, a także innych standardów przedmiotowych – nie tylko dla uczniów ELL, ale dla wszystkich uczniów
Nowe badania dotyczące uczniów ELL na zajęciach z przedmiotów ogólnokształcących z National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine w ich raporcie z 2017 roku Promoting the Educational Success of Children and Youth Learning English: Obiecujące Przyszłości.
Integracja nowych zasad przez nauczycieli języka angielskiego dla osób posługujących się innymi językami (TESOL, 2018) za wzorowe nauczanie uczniów ELL.
o autorze
Wayne E. Wright jest Prodziekanem ds. Badań, Programów Magisterskich i Rozwoju Wydziału oraz Barbarą I. Katedra Cook ds. Literatury i Języka w Katedrze Programu Nauczania i Nauczania w Kolegium Edukacji na Uniwersytecie Purdue. Prowadzi szkolenia dla przyszłych i obecnych nauczycieli w obszarach metod nauczania ESL, umiejętności czytania i pisania, oceniania, technologii i badań.. Wright ma bogate doświadczenie jako badacz i praktyk w szkołach w Stanach Zjednoczonych i na arenie międzynarodowej.
Wright jest autorem licznych artykułów naukowych związanych z edukacją mniejszości językowych i pełni funkcję redaktora-założyciela Journal of Southeast Asian American Education and Advancement. Prezentował swoje badania i prowadził szkolenia dla nauczycieli języków na całym świecie.. W 2009 roku Wright był stypendystą Fulbrighta i wykładowcą wizytującym na Królewskim Uniwersytecie w Phnom Penh w Kambodży, gdzie zapewniał szkolenia i pomoc uniwersytetowi i studentom w programie M.Ed.. program.
On i jego żona Phal są rodzicami trójki wspaniałych dzieci.
